Chefkonstrukteur der ersten von chinesischen Schülern entwickelten Rakete stammt aus Shenzhen

Die „Feiyan-1“-Wettersondenrakete, die eigenständig von Schülern aus Mittelschulen höherer Stufe in Shenzhen, Peking, Hebei und Shandong entwickelt wurde, wurde am Dienstag um 15:09 Uhr erfolgreich in Lenghu, Provinz Qinghai, gestartet.  

Die Rakete misst 1,52 Meter in der Länge, erreicht eine Flughöhe von über 8.000 Metern und erzielt eine Höchstgeschwindigkeit von etwa Mach 2 (ca. 2.468 km/h). Sie besteht aus vier Teilsystemen: aerodynamische Struktur, Avionik-Nutzlast, Antrieb und Bodenstation.  

Telemetriedaten zeigen, dass die Rakete eine maximale Höhe von 10.555,7 Metern über dem Meeresspiegel eine Minute nach dem Start erreichte und die Bodenstation erfolgreich die vorgesehenen meteorologischen Daten empfangen hat.  

Der Chefkonstrukteur ist Wang Yuning, ein Zweitklässler Yanchuaner Mittelschule höherer Stufe unter Shenzhener Xin’an Mittelschule (Gruppe). Seit seiner Kindheit interessiert er sich für Raketen und das Universum und hat sich systematisch Kenntnisse im Bereich Luft- und Raumfahrt angeeignet.  

Ein Foto von Wang Yuning mit der Rakete „Feiyan-1“. Archivfoto  

Er benannte die Rakete „Feiyan-1“, was seiner Aussage nach eine „frei fliegende Schwalbe symbolisiert – genau wie wir jungen Teenager“.  

Mit der Unterstützung des luft- und raumfahrtpädagogischen Systems der Schule gründete er federführend den Luftfahrtklub Roter Pfeil, in dem die Mitglieder systematisch Fachwissen wie Raketendesign, Treibstoffformulierung und Avioniksteuerung erlernten.  

Laut Zou Xiaoxin, Parteichef Yanchuaner Mittelschule höherer Stufe, wurde die Rakete innerhalb von elf Monaten fertiggestellt.  

Die Entwicklung der Rakete begann im Juni 2024, als Luft- und Raumfahrtbegeisterte aus weiterführenden Schulen ganz Chinas sich in Peking zu intensivem Training, Vorschlagsdiskussionen und Vorentwürfen versammelten.  

Anschließend kehrten sie an ihre jeweiligen Schulen zurück und vervollständigten das Raketendesign sowie Experimente, Herstellung, Integration, Montage und Tests in ihrer Freizeit.  

„Wir hoffen darauf, weitere ehrgeizige und innovative Schülerinnen und Schüler zu entdecken. Wir sind bereit, universitäre Ressourcen bereitzustellen und aktiv an der Förderung innovativer Talente aus weiterführenden Schulen mitzuwirken, um herausragende Fachkräfte für Chinas Luft- und Raumfahrtindustrie auszubilden“, erklärte Xu Dajun, Experte der Beihang-Universität.